Parole, parole, parole... Un mondo di canzoni - Medie

Ente Promotore

Edigeo srl / eLexico.com srl

Scuole di riferimento

Medie

Fascia di età

11-13 anni

Luogo

Scuola e sede Bookcity

Numero massimo iscrizioni

0

Obiettivi e descrizione progetto

Le canzoni sono, analogamente alla tradizione gastronomica, un potente mezzo per creare relazioni empatiche ed entrare in contatto con lingue, tradizioni e culture diverse. Fin dalla scuola primaria i bambini sono invitati all’apprendimento dell’inglese grazie all’ascolto e alla ripetizione di semplici canzoni in lingua; non solo: le iniziative musicali sono ampiamente utilizzate a livello didattico per veicolare il nostro ricco patrimonio culturale, come per esempio #operadomani che promuove la passione per il melodramma anche tra i giovanissimi. Tra gli adolescenti le canzoni sono profondamente radicate nel vissuto personale e fungono spesso da elemento aggregante: i ragazzi condividono la passione per gli stessi gruppi musicali e comunicano tra loro attraverso l’ascolto delle stesse canzoni. Un’esperienza ancor più importante in una società multietnica, in cui la comunicazione verbale può essere difficile a causa delle differenti lingue dei parlanti.

Tempistiche

Terremo un incontro preliminare a inizio ottobre con i docenti per presentare il progetto e mostrare come utilizzare al meglio le risorse messe a disposizione. Nella giornata conclusiva di BookCity Scuole organizzeremo un incontro con i docenti e le classi, in modo che i ragazzi possano presentare il lavoro svolto.

Materiali messi a disposizione dall’ente promotore

Metteremo a disposizione per l'intera durata del progetto i seguenti reference online: - Il Nuovo Sansoni Inglese - Il Nuovo Sansoni Francese - Il Nuovo Sansoni Tedesco - Grande Dizionario Spagnolo Hoepli - Grande Dizionario Russo Hoepli - Grande Dizionario Italiano Hoepli - Il Devoto-Oli dei Sinonimi-Contrari Le Monnier - Enciclopedia Universale la Zanichelli

Risultati Attesi

Il progetto può essere declinato in modi diversi a seconda dell’ordine e dell’orientamento della scuola. Ecco alcune proposte: - racconto dell’associazione tra una particolare canzone e un ricordo personale - scoperta di canzoni folcloristiche di altri paesi (specie in classi multietniche) - analisi di canzoni popolari e opere liriche - traduzione in italiano di famose canzoni straniere (un modo divertente per capire espressioni idiomatiche e slang) - contestualizzazione storica di testi di particolare valore politico-sociale (per es. il pacifismo nelle canzoni di Bob Dylan e John Lennon).

Libro e Autore