Esplorare emozioni e pensieri profondi attraverso la poesia contemporanea ed imparare a conoscerli ed esprimerli.

Ente Promotore

Gruppo Albatros Il Filo

Scuole di riferimento

Superiori

Fascia di età

14-15 anni, 16-18 anni

Dedicato a

Scuole della città metropolitana

Luogo

A scuola

Numero massimo iscrizioni

10

Obiettivi e descrizione progetto

Il progetto è volto far conoscere agli studenti la poesia come linguaggio espressivo, un potente mezzo per comprendere meglio ed affrontare le proprie emozioni, i propri pensieri ed il proprio mondo interiore. Con Macchie di caffè sui miei libri, gli studenti verranno incoraggiati a esplorare i loro pensieri più profondi e a trasformarli in parole, dando voce tramite la poesia anche alle emozioni che spesso rimangono inespresse. In particolare, il progetto mira a: 1.Avvicinare gli studenti alla poesia contemporanea: Mostrare come la poesia possa essere uno strumento accessibile e attuale per esprimere e comprendere emozioni e pensieri complessi. 2.Favorire la riflessione su temi universali: Stimolare i giovani a riflettere su tematiche come l’amore, il dolore, la rabbia, l’ansia, il passare del tempo, le emozioni intense, la noia e la quotidianità, aiutandoli a riconoscere queste emozioni nella loro vita in modo granulare e ad esprimerle. 3.Incoraggiare l’espressione personale: Offrire uno spazio sicuro dove i ragazzi possano esplorare ed esprimere i loro pensieri e sentimenti più profondi, attraverso attività di scrittura e condivisione ispirate alle poesie del libro. Descrizione del progetto L’evento sarà un’occasione per gli studenti di scoprire il potere della poesia contemporanea come forma espressiva vicina alle loro esperienze quotidiane. Durante l’incontro, verranno lette e commentate alcune poesie tratte dal libro Macchie di caffè sui miei libri. Oltre alla lettura, verranno proposti momenti di riflessione sui temi delle poesie, stimolando un dialogo aperto con i partecipanti. Un elemento centrale sarà la partecipazione attiva degli studenti, che saranno invitati a riflettere e condividere le proprie emozioni. Questo sarà facilitato attraverso la proposta di scrivere una poesia, sperimentando come le parole possano dar voce a sentimenti e pensieri profondi, e portarla al secondo incontro, dove verrà condivisa con il gruppo se l’autore lo desidera. esercizi di scrittura creativa e discussioni di gruppo. Attività previste 1.Lettura e commento delle poesie: L’autrice leggerà alcune poesie tratte dal libro Macchie di caffè sui miei libri, introducendo brevemente i temi trattati e coinvolgendo gli studenti con domande per stimolare il dibattito. Si parlerà di come le poesie possano esprimere emozioni comuni, ma difficili da esprimere a parole. 2.Riflessioni guidate: Gli studenti verranno invitati a riflettere sui temi trattati nelle poesie (ad esempio, l'amore, la rabbia, la paura, il ricordo) e a pensare a come questi temi si collegano alle proprie esperienze personali. Potranno condividere le loro riflessioni in piccoli gruppi o con l'intero gruppo a seconda del numero di studenti presenti. 3.Esercizio di scrittura creativa: Ai partecipanti sarà proposta un’attività di scrittura breve, dove potranno scrivere una poesia e portarla al secondo incontro. Questa attività aiuterà i ragazzi a esplorare il loro mondo interiore e a sperimentare la scrittura come forma di auto-espressione. 4.Condivisione e discussione: Nel secondo incontro, gli studenti saranno invitati a condividere i loro scritti (facoltativo) o a parlare delle loro esperienze durante l’attività di scrittura. Questo momento sarà importante per creare un ambiente di apertura e ascolto reciproco. Benefici per gli studenti •Conoscenza della poesia contemporanea: I ragazzi avranno l’opportunità di scoprire come la poesia possa essere rilevante e utile per esprimere le loro emozioni e riflessioni personali. •Sviluppo emotivo: Attraverso la lettura e la scrittura, gli studenti impareranno a riconoscere e dare forma alle proprie emozioni, favorendo una crescita personale e relazionale. •Coinvolgimento attivo: L’evento offrirà un’occasione per esprimersi in un contesto sicuro e di condivisione, promuovendo il dialogo e l’ascolto reciproco.

Tempistiche

Due incontri, di circa 1 e 30 ciascuno Primo incontro: Circa 1 ora e 30 minuti oIntroduzione e lettura delle poesie (30 minuti). oCondivisione e discussione (30 minuti). oInvito a scrivere le proprie poesie e portarle all’incontro successivo e qualche linea guida sulla scrittura (20 minuti) Secondo incontro: oIntroduzione, consegna delle poesie presentate dai ragazzi e lettura se gli autori lo consentono (30-40 minuti). oCondivisione e discussione finale (30 minuti). Date: da definire con la scuola e gli insegnanti di riferimento

Materiali messi a disposizione dall’ente promotore

Una copie della raccolta poetica per ogni classe, per la lettura durante il progetto, cartelle e format condivisi per la raccolta di opinioni, contributi espressivi

Risultati Attesi

Possibile sviluppo di raccolta delle poesie scritte dagli studenti in formato ebook e in una piattaforma comune approvata dagli studenti e docenti.

Libro e Autore

MACCHIE DI CAFFÈ SUI MIEI LIBRI - LUCCHETTI STEFANIA