Visioni periferiche. La narrazione dell'hinterland in Italia e nel mondo (Alternativa Online)
Ente Promotore
Alessandra Montesanto con Associazione Per i Diritti Umani
Scuole di riferimento
Superiori
Fascia di età
14-15 anni, 16-18 anni
Dedicato a
Progetto aperto
Luogo
A scuola
Numero massimo iscrizioni
6
Obiettivi e descrizione progetto
Presentazione del saggio Visioni periferiche. La narrazione dell'hinterland in Italia e nel mondo di Alessandra Montesanto con Associazione Per i Diritti Umani in presenza e/o online
Obiettivi dell'incontro: - come si analizza un film dal punto di vista tecnico e del contenuto - approfondire argomenti di attualità: educazione civica - approfondire i problemi sociali legati alle periferie - confronto tra i diritti umani in Italia e nel mondo - come si scrive un saggio e differenza con le altre forme di scrittura
Tempistiche
Le date non sono state ancora definite. Gli incontri si potranno tenere durante tutto il corso dell'anno scolastico. Un incontro in ogni classe per 2 ore.
La lettura del saggio è fortemente consigliata ai fini di una buona riuscita dell'incontro.
Materiali messi a disposizione dall’ente promotore
DVD, USB con materiale audiovisivo e dispense
Risultati Attesi
A partire dal testo, l'autrice può proporre agli insegnanti laboratori di cinema e di educazione civica rivolti agli studenti
Libro e Autore
Visioni periferiche. La narrazione dell'hinterland in Italia e nel mondo - Edizioni Multimage - di Alessandra Montesanto con Associazione Per i Diritti Umani
Informazioni utili per gli insegnanti
Sarebbe opportuno predisporre un proiettore oppure una LIM per la visione degli spezzoni di film.
La lettura del saggio da parte dei ragazzi coinvolti è fortemente consigliata ai fini di una buona riuscita dell'incontro.